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• 高等教育评价改革破冰：过程性数据与增值性评价如何重塑学习资源价值
  📅 2026-04-06
  本文深入探讨高等教育评价体系如何从“唯分数论”转向关注学生全面发展的新范式。文章分析了过程性数据与增值性评价的核心内涵，阐述了它们如何更科学地衡量学习资源的实际效用与学生的真实成长，为教育管理者、教师及政策制定者提供实践思路与改革方向，旨在推动教育资源优化配置与人才培养质量提升。