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• 项目式学习（PBL）在K12教育中的本土化实践：教学指导、案例设计与在线学习融合新路径
  📅 2026-04-07
  本文深入探讨项目式学习（PBL）在中国基础教育场景下的本土化实施策略。文章从PBL核心理念与本土教学需求的融合切入，提供具体的跨学科案例设计框架，并构建了一套兼顾过程与成果的多元评价体系。同时，重点分析了在线学习平台如何赋能PBL的开展与协作，为教育工作者提供兼具理论深度与实践指导价值的实施指南。